Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD GMIH Pediwang pada Sub Tema Organ Gerak Hewan
DOI:
https://doi.org/10.30862/%25J.v1.i01.56Keywords:
Kooperatif Tipe Snowball Throwing, Organ Gerak Hewan, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD GMIH Pediwang dengan jumlah 18 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian sebanyak 6 butir soal. Pada siklus I, capaian aktivitas guru sebesar 17 poin atau 47,22%, aktivitas siswa sebesar 167 poin atau 57,98%, serta jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 11 orang atau 61,11% dari skor maksimal 45. Pada siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi 23 poin atau 63,89%, aktivitas siswa tetap pada angka 167 poin atau 57,98%, dan ketuntasan belajar meningkat menjadi 13 siswa atau 72,22%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD GMIH Pediwang pada tema 1 subtema 1 mengenai organ gerak hewan.
Downloads
References
Aceng Jaelani, 2012. Pembelajaran Kooperatif, Sebagai Salah Satu Model Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyya (MI). file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/189-551-1-PB.pdf. Jurnal, diakases pada tanggal 14 Juni 2020.
Arikunto S, 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.2009. Dasar- dasar Evaluasi Penelitian. Jakarta, Bumi Aksara.
Bobby Surya Pratama, 2016. Hubunganmotivasi Membaca Bukudengan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di SMPN 25 Kota Jambi.http://repository.fkip.unja.ac.id/file?i=Lj12cRte7nA. Skripsi, diakses pada tanggal 18 Juni 2020.
Daniati, V., Yuliasma., & Iriani, Z. (2012). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Pembelajaran Seni Tari Kelas VIIIc di SMPN 1 Bukittinggi. file:///C:/Users/HP/AppData.pdf. Jurnal Jurnal Sendratasik, diakses pada tanggal 15 Juni 2020.
Desy Sintya Harly, 2018. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dan Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Akuntansi Perusahaan Dagang Kelas XI AK 3 SMK Negeri 1 depok. https://eprints.uny.ac.id/5I.pdf. Skripsi, diakses pada tanggal 23 Juni 2020.
Harisandy Ruly, 2015. Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri YogyakartaUntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. http://eprints.uny.ac.id/34183/1/Rully%20Harisandy.pdf. Skripsi, diakses pada tanggal 17 Juni 2020.
Hartno R, 2013. Ragam Model Meengajar Yang Mudah Diterima Murid. Yogyakarta: Diva Press.
Hizbullah, 2011. Metode Snowball Throwing. Jakarta.PT Raja Grasindo Persada.
Kusumawati Naniek, 2018. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Vdengan Model Pembelajaran Savi Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sdn Mangkujayanikabupaten Ponorogo. file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/11789-Article%20Text-3211-2-10-20180106.pdf. Jurnal, diakses pada tanggal 18 Juni 2020.
Kemendikbud, 2013. Buku Tematik Terpadu K13. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jakarta, diakses pada tanggal15 juni 2020
Maria Tiwow dkk, 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Struktur Atom Kelas X Di SMA Negeri 1 Marawola. https://media.neliti.com/media/publications/224117-penerapan-model-pembelajaran-kooperatif.pdf. Jurnal Akad, diakses pada tanggal 11 Juni 2020.
Mahfud Choirul, 2011. Pendidikan Multicultural. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Muplihun, N., Dantes, W, & Lasmawan (2013). Pengaruh penerapan metode diskusi dan snowball throwing terhadap prestasi belajar IPS ditinjau dari motivasi belajar pada siswa kelas VII SMPN 3 Selong. https://media.neliti.com/media/publications/121487-ID-pengaruh-penerapan-metode-diskusi-dan-sn.pdf. Jurnal, diakses pada tanggal 25 Juni 2020.
Nasution Elida Khairani, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwinguntuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Di Kelas Vi SdNegeri 0105 Sibuhuan. file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/147-611-2-PB.pdf. Jurnal, diakses pada tanggal 20 Juni 2020.
Namza Y, 2010. Kiprah Baru Pendidikan Di Indonesia. Jakarta:Bumi Aksara
Nuratna P. S, 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pembelajaran Fiqih Di MTs Modern Al-Azhary Islamic Boarding School Ajibarang Kabupaten Banyumas. http://repository.iainpurwokerto.ac.pdf. Skripsi, diakses pada tanggal 13 Juni 2020.
Nus Ridho, (2011). Model Pembelajaran Koperatif. File:///C:/Users/user/Downloads/Modelpembelajarank_nurridho_10592.pd f,diakses pada tanggal 14 Juni 2020
Pradana A. M, 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwinguntuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AKL3 SMKNegeri 2 Purworejo.https://eprints.uny.ac.id.pdf. Skripsi, diakses pada tanggal 13 Juni 2020.
Refki Yunus, 2013. Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Usaha Dan Energi. Di SMP Negeri 6 Kota Ternate.
Slavin, Robert . 2011. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sutiyono, 2012. Peningkatan Kemampuan Melakukan OperasiI Hitung Campuran Melalui Coperative Learning Snowball Throwing file:///C:/Users/user/Downloads/proposal-ptk-mtk-kelas-iv-snowball-throwing.pdf
Sudjana, Nana, 2010. PenilaianHasil Proses Belajar Mengajar, Bandung:Remaja Rosdakarya
Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. file:///C:/Users/user/Downloads/UU_2003_No_20_Sistem_Pendidikan_Nasional.pdf. Diakses pada tanggal 12 Juni 2020.
Widoyoko Eko Putro. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
