Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD GMIH KAI dengan Menerapkan Metode Global Pada Tema I Subtema III Membaca dan Menulis

Abstract

Rendahnya hasil capaian belajar siswa dapat dilihat dari ketuntasan belajar secara klasikal yaitu, sebesar 30,00% atau 3 siswa yang tuntas belajar, sedangkan rata-rata siswa yang belum tuntas belajar adalah sebesar 70,00% atau 7 siswa di kelas II. Hal ini terlihat dari skor rata-rata yang diperoleh pada siklus pertama yaitu 108 atau 67,5% dari rata-rata skor ideal 160. Sedangkan untuk hasil observasi aktivitas guru dalam proses pembelajaran pada siklus pertama memiliki skor rata-rata yang diperoleh sebesar 28 dari skor ideal 36 atau 77,78%. Evaluasi tersebut dapat dilihat dari ketuntasan nilai yang dicapai siswa pada siklus pertama belum memenuhi KKM, dikarenakan siswa yang tuntas belajar hanya 3 siswa atau 30,00%. Namun pada siklus pertama ini skor rata-rata yang diperoleh dari hasil pengamatan aktivitas guru dalam proses pembelajaran 28 dari skor ideal 36 atau 77,87%. Hal ini dapat dilihat dari hasil ketuntasan belajar, yaitu sebanyak 9 siswa dari 10 siswa atau 90,00%. Tahap refleksi telah menunjukkan bahwa suasana proses kegiatan pembelajaran sudah berjalan dengan baik. Dari siklus pertama dikarenakan ada peningkatan pada hasil belajar siswa yang dicapai pada siklus kedua dengan melihat ketuntasan siswa sebanyak 9 siswa dari 10 siswa atau 90,00%.